Впервые в Москве с 25 по 29 марта 2013 года пройдет Неделя дошкольных театров.Это мероприятие будет посвящено 150 – летию открытия первого детского сада в России и пройдет во всех дошкольных образовательных учреждениях Москвы.

Спектакли дошкольных театров должны соответствовать следующим критериям: оригинальность режиссерско-педагогического решения спектакля; индивидуальная неповторимость и увлеченность исполнителей-дошкольников; отражение совместной детско-взрослой деятельности; наличие дружественной атмосферы в коллективе участников.

Я перешла в 10 «Б» класс школы №1262 только в этом году, но для меня, как и для большинства новых учеников моего класса, не было трудностью влиться в коллектив, так как все ребята очень добрые и дружные. Несмотря на то что много времени нам приходится проводить на дополнительных занятиях в университете, мы вместе с нашим классным руководителем стараемся, по возможности,  организовывать различные мероприятия.

Мне  хотелось бы рассказать о наших последних двух экскурсиях в Московский Кремль.

Хотим познакомить вас с удивительным театром, о котором говорят или восторженно ,или раздраженно негативно, но , по-моему, равнодушных нет. Это театр-мастерская Петра Наумовича Фоменко, в котором жизнь бьет ключом: в сезон по несколько премьер, вместе с уже маститыми актерами на равных играют совсем юные и мало кому известные. Но всех их объединяет это удивительное место-театр, который построен по оригинальному проекту и вписан в склон холма на берегу Москвы-реки и который пропитан духом Мастера-Петра Наумовича Фоменко (к сожалению, летом 2012 года он умер).

Конечно, для совсем юных зрителей в этом театре только один спектакль-"Алиса в Зазеркалье"(режиссер Иван Поповски), но смотреть его стоит в любом возрасте. Это настоящий праздник с великолепной музыкой, потрясающими декорациями и костюмами, а также компьютерной графикой- и все это ,заметьте, сочетается с глубиной и точностью передачи текста сказки Л.Кэрролла.

По себе я знаю, как же интересно узнать: откуда что берется и из чего получается. Помню, как меня первый раз пригласили на экскурсию на хлебозавод, и какое волнение я испытывала, направляясь туда. И я точно знала, что туда надо обязательно водить малышей и их родителей. Став классной руководительницей 5Б, я сразу написала в плане, что нас ожидает экскурсия на Хлебозавод. А попасть туда не так просто, ведь…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ>>>(pdf)

ФОТО>>>

С 01 января 2013г. произошли изменения в порядке предоставления государственных услуг в сфере социальной защиты населения по социальной поддержке семей с детьми ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ>>>(pdf)

23 января наш класс 6 «А» ходил на экскурсию в литературный, государственный Музей А.C.Пушкина на Пречистенке. На экскурсии мы узнали об усадьбах XIX века, о значении садов при усадьбах. Нам рассказали, в чем отличие английского пейзажа от французского. Мы были в нескольких залах, которые были посвящены 1812 году и нескольким последующим годам. Экскурсовод поведал нам также о сожжении и восстановлении Москвы.

ПЛАН РАБОТЫ ГБОУ СОШ № 1262 на ФЕВРАЛЬ 2013 г. >>>

В конце января среди третьих и четвертых классов проходил конкурс на лучшую психологическую газету. Команды от каждого класса за 50 минут выполнили 4 психологические задачи, оформили газету и кратко рассказали о проделанной работе. Ребята отлично справились с заданиями и продемонстрировали умение работать в командах.

ИНФОРМАЦИЯ ГИБДД>>>

Уважаемые педагоги, родители,  учащиеся!

17 января 2013 года на базе ГБОУ СОШ№1323 состоялась конференция «Реализация государственной программы «Развитие образования г.Москвы на 2012-2016 г.г.», в которой приняли участие Управляющие Советы ГБОУ СОШ№19, ГБОУ СОШ№1262, ГБОУ СОШ№1323, ГБОУ СОШ№ 1974, ГБОУ лицей № 1546, ГБОУ лицей № 1548, ГБОУ ДС№732, , ГБОУ ДС№940,  ГБОУ ДС№ 1420 , ГБОУ ДС№ 1825 и  начальник ЦОУО ДО  г.Москвы    М.Г. Мокринский.

В рамках работы были рассмотрены основные направления развития образования в Москве, в Центральном округе, на территориях «Замоскворечье» и  «Якиманка», была предложена модель многопрофильного образовательного комплекса. В ходе работы >>>

8 февраля 2013 года в 16:00 в ГБОУ Центр образования № 2030 (2-ая Звенигородская, 8) пройдет финал гранта префекта ЦАО в номинации "Мое видео-творчество".

В этот день будут объявлены 10 лучших работ, отобранных жюри конкурса. Каждый из 10 проектов будет защищаться на сцене капитаном команды. Сразу после защиты пройдет общественное голосование (голосовать может любой, кто в этот день пришел на финал). По результатам голосования будут определены 3 победителя (первое, второе и третье место).

24 января 5 «В» класс пришёл в школу не просто учиться, а еще и дежурить! Это очень важное и ответственное дело, поэтому ребята почти в полном составе в 8 утра уже были в школе. Тальман нашего корабля (ответственный за трудовой сектор) Денис Леонов распределил всех по постам, и первое дежурство началось!

18 января в 1 классе "А" состоялась встреча с мастером по росписи Маловичко Маргаритой Мариусовной, мамой Василисы Маловичко. Мы рассматривали расписанные шкатулки, очешники и др. Потом бабушка Василисы провела мастер-класс по коллажу. Из разной крупы мы создали рисунки. Техника оказалась очень лёгкой. Советуем всем попробовать! Курочкина Полина.

17 января наш класс 4 «Б» был на экскурсии в Музее-панораме «Бородинская битва». Экспозиция музея посвящена событиям Отечественной войны 1812 года. В первом же зале нам показали артиллерийское оружие – пушку, которую тянули четыре лошади. Экскурсовод сказал, что это еще маленькая пушка! Были и больше, это значит, сколько же лошадей тянули большую пушку?! Мы увидели старинную карту, на которой Австрия была очень большая, Германии не было вовсе, как единого государства, а Россия была еще больше, чем сейчас.

В этом году по биологии мы изучаем анатомию и физиологию человека. Это очень интересный и полезный курс. Во-первых, многое из того, что мы изучаем, можно увидеть на самом себе, в отличие от планарии или циклопа, с которыми можно познакомиться, только побывав на биостанции. Во-вторых, зная, как устроен и работает организм, можно с пониманием относиться к собственному здоровью.

В прошлую пятницу у нас прошел необычный урок- исследование. В нашу задачу входило изучение изменения пульса от состояния организма. Мы измеряли пульс в четырех состояниях: в покое, сидя, стоя и после 10 приседаний. Считали пульс каждый раз в течение одной минуты. Место подсчета каждый выбрал сам, кому где было удобно: многие на сонной артерии, кто то на запястье, а кому то было слышнее в области сердца.